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Avec des tubes ...
mardi 28 janvier 2020, par
Mardi 28 janvier 2020, classe de TPS/PS d’Aurore Prud’hom, école primaire Paul Bert, Troyes
Intervention d’Aliénor Welschbillig
Le point de vue
Aliénor : On va continuer ce que l’on a commencé la semaine dernière.
Les élèves : On a fait ça !
Aliénor : C’est quoi ?
Les élèves :
- Des petits tuyaux avec du scotch.
- Ça peut se coller.
- On a fait comme ça, dit une élève en montrant le geste de la superposition.
Aliénor : Oui, on les avait superposés.
Aliénor : Aujourd’hui vous allez les peindre puis on va faire une grande sculpture avec les tuyaux.
Les élèves :
- On peut faire plus grand.
- On peut faire aussi un château !
Aliénor : Qu’est-ce que c’est ?
Les élèves :
- Un miroir.
- On peut voir sa tête.
- On peut voir aussi si on a de la barbe.
- Moi j’ai brossé mes dents.
Aliénor : Est-ce que l’on ne voit que sa tête ?
Les élèves : On voit le corps, les pieds, des petits enfants.
Aliénor : On ne voit pas que soi, si je le bouge on voit aussi les autres autour de soi.
Aliénor, en installant les miroirs au sol : Comment je les mets ?
Une élève : En file indienne.
Peu à peu les élèves positionnent les tubes, puis ils observent.
Aliénor : Qu’est-ce que vous voyez ?
Les élèves :
- Les tubes.
- On dirait un château.
- Ils sont plus longs.
Aliénor : Oui tout à fait, on dirait qu’ils continuent, comme s’ils étaient plus longs.
Aliénor : Nous aussi aujourd’hui on va aller voir ce qu’il y a derrière le miroir. Aliénor propose aux élèves, à partir d’un cadre auquel on a enlevé le miroir, de passer à travers le miroir avec les tubes en carton.
Les élèves se répartissent dans les différents ateliers : peinture, miroir, sculpture géante et forêt.