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Avec des tubes ...

mardi 28 janvier 2020, par Gillis Stephanie

Mardi 28 janvier 2020, classe de TPS/PS d’Aurore Prud’hom, école primaire Paul Bert, Troyes

Intervention d’Aliénor Welschbillig

Le point de vue

 

Aliénor : On va continuer ce que l’on a commencé la semaine dernière.

Les élèves : On a fait ça !

Aliénor : C’est quoi ?

Les élèves :

  • Des petits tuyaux avec du scotch.
  • Ça peut se coller.
  • On a fait comme ça, dit une élève en montrant le geste de la superposition.

Aliénor : Oui, on les avait superposés.

Aliénor : Aujourd’hui vous allez les peindre puis on va faire une grande sculpture avec les tuyaux.

Les élèves :

  • On peut faire plus grand.
  • On peut faire aussi un château !

Aliénor : Qu’est-ce que c’est ?

Les élèves :

  • Un miroir.
  • On peut voir sa tête.
  • On peut voir aussi si on a de la barbe.
  • Moi j’ai brossé mes dents.

Aliénor : Est-ce que l’on ne voit que sa tête ?

Les élèves : On voit le corps, les pieds, des petits enfants.

Aliénor : On ne voit pas que soi, si je le bouge on voit aussi les autres autour de soi.

Aliénor, en installant les miroirs au sol : Comment je les mets ?

Une élève : En file indienne.

Peu à peu les élèves positionnent les tubes, puis ils observent.

Aliénor : Qu’est-ce que vous voyez ?

Les élèves :

  • Les tubes.
  • On dirait un château.
  • Ils sont plus longs.

Aliénor : Oui tout à fait, on dirait qu’ils continuent, comme s’ils étaient plus longs.

Aliénor : Nous aussi aujourd’hui on va aller voir ce qu’il y a derrière le miroir. Aliénor propose aux élèves, à partir d’un cadre auquel on a enlevé le miroir, de passer à travers le miroir avec les tubes en carton.

 

Les élèves se répartissent dans les différents ateliers : peinture, miroir, sculpture géante et forêt.

 

 

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