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ELVE :Les QR codes au service de la pratique orale en langues vivantes
jeudi 29 juin 2017, par
Je vous invite à visionner la vidéo suivante pour comprendre l’interêt pédagogique des QR Codes
Temps : 4 minutes
Cliquez sur l’image pour démarrer la vidéo ou copier/coller le lien suivant
https://videos.reseau-canope.fr//agenceusage/tice_decouverte_qr_code-sd.mp4
Quel est l’intéret pédagogique pour les langues vivantes ?
L’enseignement des langues vivantes est basé sur un apprentissage centré sur les activités langagières de communication.
L’utilisation de QR code dans votre pratique pédagogique permettra de
- Travailler la compréhension orale au rythme de l’élève ( lecture de QR code apposé sur le cahier d’anglais à la maison, en APC , ou en classe)
- S’entrainer à l’expression orale au rythme de l’élève ( Entregistrement de courtes phrases et restitution par QR code)
- Favoriser l’interaction ( Dans le cadre d’une correspondance scolaire , partager des QR codes aux correspondants et interagir en classe )
- Mobiliser des énoncés adéquats à la situation et à l’interlocuteur ( l’élève scanne un QR code et doit être capable de répondre à la question instantanément)
- La trace écrite "Vivante" : l’élève peut revoir la vidéo utlisée pendant la classe en scannant le QR code apposé sur son cahier d’anglais ou en le déposant sur l’ENT de l’école.
- Restituer le travail de production orale et écrite faite en classe
D’autres usages sont possibles mais le premier est bien la maitrise de la langue vivante à l’oral.
Partagez vos pratiques !
Envoyez moi vos usages par mail à cpdelv10@ac-reims.fr
ou poster votre idée sur le padlet pour le 28 avril 2017.
Lien padlet https://padlet.com/sophie_battelier/Animation2016_2017_SBattelier#
Voici un exemple d’usage en classe d’anglais . Classe de Mme Bianco , CE1 , école Paul Bert Troyes
Documents joints
- Les dix commandements du QR code (PDF – 3.7 Mo)