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Le lion

lundi 8 juillet 2019, par Gillis Stephanie

Jeudi 7 février 2019, classe de CE2/CM1 de Mme Dusoulié - Ecole Alphonse Daudet, la Rivière de Corps

Guide intervenante : Camilla Weyer

Aux Archives départementales de l’Aube

 

Séance où la classe est divisée en deux groupes :

  • un groupe avec Aurélie des Archives qui explique le fonctionnement des Archives.
  • un groupe avec Camilla qui fait découvrir le langage des blasons.

Séance qui débute par un rappel de la précédente à la Médiathèque.

Avec Camilla, les élèves apprennent le vocabulaire propre aux blasons puis créent leur blason.

Aurélie présente le plus vieux document détenu par les Archives et explique ce qu’on trouve dessus puis emmène les élèves dans les salles où sont conservés les documents.

 

Réponses d’enfants 

  • « Camilla : A quoi sert un blason ?
  • - Enfant : A désigner une famille ».
  • « Camilla : Comment on appelle le bleu ?
  • - Enfant : Azur !
  • - Enfant : Ah oui, comme la Côte d’Azur avec l’eau ! »
  • « Camilla : A côté, on a quoi comme symbole ?
  • - Enfant : Un canard !
  • - Enfant : Mais non une colombe
  • - Camilla : Et elle représente quoi la colombe ?
  • - Enfant : Un messager.
  • - Camilla : Et le lion, il représente quoi ?
  • - Enfant : Une équipe de foot.
  • - Enfant : Mais c’est un griffon.
  • - Enfant : C’est la puissance.
  • - Enfant : Ah oui, le lion c’est le roi de la jungle donc il est important ».
  • « Aurélie : Où est-ce que les moines conservaient leurs manuscrits ?
  • - Enfant : Dans leur appartement »
  • « Aurélie : Lors de la Révolution, certains Révolutionnaires voulaient détruire tous les documents et d’autres non…
  • - Enfant : C’est comme les gilets jaunes ! »

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