Projet académique 2022-2026

AMBITION 1 OBJECTIF 3 - GARANTIR LES CONDITIONS DE LA PERSÉVÉRANCE POUR TOUS L’engagement de l’élève dans ses apprentissages et dans son parcours scolaire nécessite de promouvoir des gestes professionnels, des pratiques, des postures qui favorisent la persévérance scolaire que ce soit dans les temps d’enseignement, dans le domaine de l’évaluation ou dans l’accompagnement dans et hors la classe. La construction et le maintien d’un rapport personnel au travail, le développement de comportements favorables aux apprentissages, l’instauration ou la préservation d’un climat scolaire positif en sont les aspects les plus visibles. L’attention de tous les acteurs de l’École à la parole de l’élève, au sens qu’il donne à ce qu’on lui enseigne, et à toutes les formes d’engagement individuel ou collectif dans des projets et des instances favorise sa mobilisation et sa motivation. Bien en amont des classes où le risque de voir un jeune quitter prématurément l’École existe et jusqu’à l’obtention d’un diplôme, l’implication réelle dans sa scolarité, la persévérance, la lutte contre l’évitement scolaire et le décrochage font partie des objectifs prioritaires de notre académie. En prenant en compte les besoins réels des élèves, la mobilisation de la communauté éducative permet de prévenir et de lutter contre les effets d’un isolement inhérent au désengagement dans le travail. 8 PROJET ACADÉMIQUE 2022-2026 Nombre de collèges dont le projet d’établissement définit le dispositif Devoirs faits comme une réponse aux besoins des élèves. Nombre d’élèves de 1 re année de CAP concernés par des actions en faveur de la persévérance scolaire. EXEMPLES D'ACTIONS Au collège, par la diversité des sujets qu’il interroge, faire du programme Devoirs faits, un outil de pilotage. Accompagner spécifiquement les équipes pédagogiques intervenant dans les formations professionnelles où le taux de décrochage est élevé pour contribuer dans le quotidien de la classe à la persévérance scolaire. INDICATEURS