Rapport social unique 2022-2023

123 Formations financées au titre du handicap Les formations ont été financées sur les crédits du Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP) après accord de la Mission Handicap Inclusion Professionnelle (MHIP) de la DGRH du Ministère. 3 agents ont bénéficié d’une formation financée au titre du handicap. Il s’agit d’enseignants en poste adapté ou en PPR (période préparatoire au reclassement). Formations suivies : ▪ Bac pro espaces verts, ▪ Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) spécialité "animation sociale" ▪ Bilan de compétences Montant versé à ce titre en 2022-2023 : 4 542.00€. (Contre 19 964.40€ en 2021-2022) La MHIP service de la direction de projet Diversité/Égalité professionnelle a, depuis 2022, drastiquement réduit les possibilités de financement des formations au titre du handicap. Désormais, seuls 4 cas de figure sont acceptés pour la prise en charge. Il s’agit des formations : ▪ destinées à compenser le handicap pour le maintien dans l’emploi ▪ destinées aux agents en PPR pour leur permettre un reclassement ▪ en vue d’un reclassement statutaire pour inaptitude ▪ de reconversion pour les agents atteints d’une maladie évolutive. Transport adapté Sur préconisation du médecin du travail les agents ayant des difficultés pour se déplacer en autonomie bénéficient d’un transport adapté pour les trajets domicile / lieu de travail. 19 agents bénéficient d’un transport adapté (17 enseignants et 2 ATSS). Il s’agit : ▪ d’un transport collectif adapté (quand il existe dans la ville de résidence), pour 2 agents ▪ de trajets en train et taxi pour 1 agent ▪ de trajets en taxi pour 16 agents. Montant versé à ce titre en 2022-2023 : 156 341.49€ (contre 95 781.69€ en 2021-2022) Mis à part la formation, toutes les dépenses liées au handicap sont en très nette augmentation alors que le nombre de bénéficiaires de l’obligation d’emploi diminue. Le label Égalité filles-garçons La création d'un label Égalité filles-garçons pour les établissements du second degré s'inscrit dans le prolongement de cet engagement de l'institution scolaire et vise à rendre visible l'ensemble des actions engagées dans les domaines pédagogique et éducatif pour transmettre et faire vivre l'égalité, qu'il s'agisse des enseignements, de toutes les situations d'apprentissage, des activités menées à l'échelle de la classe ou de l'établissement, de la vie scolaire et de la démocratie scolaire, de la gestion des espaces et de relations entre l'établissement, son environnement et ses partenaires. Il en permet la coordination et l'approfondissement. Il en assure la lisibilité auprès de l'ensemble de la communauté éducative. Objectifs de la labellisation : • Création d’une culture du respect • La lutte contre toutes les formes de violences sexistes et sexuelles • La lutte contre les stéréotypes de genre et l’accès pour toutes et tous à une orientation moins genrée