Rapport social unique 2022-2023

17 LES ÉVOLUTIONS D’EFFECTIFS SUR LA PÉRIODE 2015-2022 Entre les rentrées scolaires 2021 et 2022, tous secteurs confondus, le nombre d’agents titulaires diminue également dans l’académie (- 1,8 %) tandis que les effectifs des non titulaires progressent (+ 2,2 %) et ceux des femmes se stabilisent (- 0,5 %). Sur la période de 2015-2022, les effectifs totaux des agents dans l’académie de Reims augmentent continuellement jusqu’en 2020 avant de commencer à reculer : - 116 agents entre 2020 et 2021 et - 204 agents entre 2021 et 2022. Sur cette période, ils ont augmenté de 5,3 % contre une hausse de 11 % au niveau national. Sur cette même période, concernant les enseignants, tous secteurs confondus, leurs effectifs globaux ont reculé de 3,9 % contre une hausse de 1 % au niveau national. Les effectifs d’enseignants non titulaires du secteur public ont très fortement augmenté dans l’académie (+ 50,6 % contre + 43 % au niveau national), à l’instar des maîtres délégués du privé (+ 68,3 %). Le nombre d’enseignants du secteur public stagnent dans le premier degré public et baissent légèrement dans le 2 nd degré public. Les effectifs des autres personnels ont augmenté dans l’académie de 38 % entre 2015 et 2020. Néanmoins, les effectifs se stabilisent entre 2020 et 2022. Au 30 novembre 2022, l’académie de Reims compte 5 664 agents non titulaires dont 1 502 agents enseignants et 4 162 agents non enseignants. Leur part parmi l’ensemble des personnels est passé de 14,5 % en 2015 (14 % au niveau national) à 23,6 % en 2022 (22 % au niveau national). Elle augmente peu chez les enseignants (6,9 % des non-titulaires en 2022 contre 5,1 % huit ans plus tôt ; 6,0 % en 2015 contre 8,0 % en 2022 au niveau national) alors qu’elle progresse fortement chez les autres personnels (50,3 % en 2015 contre 64,6 % en 2022) compte tenu de la présence parmi ces derniers des personnels d’assistance éducative, tous non titulaires et des personnels appartenant à la catégorie des accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH), dont le recrutement a augmenté considérablement depuis 2019. La progression du nombre d’enseignants en formation s’explique par la mise en place, en 2019, d’un dispositif permettant aux étudiants de 2 ème année de Licence (L2) qui souhaitent devenir enseignant de travailler en établissement scolaire. Ainsi, pour l’académie de Reims, les effectifs de ces étudiants est passé de 78 à 304 agents en 2022, soit une hausse de 290 %.