Rapport social unique 2023-2024

16 l’augmentation des personnels d’assistance éducative et des accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH). Enfin, les effectifs des enseignants en formation ont fortement progressé, passant de 78 à 267 agents entre 2019 et 2023 (+242 %), grâce à un dispositif permettant aux étudiants de deuxième année de licence (L2) de travailler en établissement scolaire. Cf. Tableau 1.2- Évolution des effectifs des personnels de l’académie en activité en annexe Figure 1.4 - Évolution des effectifs des personnels de l’académie en activité ► Lecture : à la rentrée 2015, les personnels en activité étaient constitués de 17 982 enseignants, 4 758 non-enseignants et 78 étudiants en préprofessionnalisation et apprentis. Champ : académie de Reims, personnels rémunérés au titre de l'Éducation nationale, en activité au 30 novembre (hors étudiants en pré-professionnalisation et apprentis). Source : Panel des personnels de l’académie issu de BSA, novembre 2023. Figure 1.5 - Évolution des effectifs des enseignants titulaires en activité selon le sexe Lecture : à la rentrée 2015, les personnels enseignants en activité étaient constitués de 11 952 femmes, 5 121 hommes. Champ : académie de Reims, personnels rémunérés au titre de l'Éducation nationale, en activité au 30 novembre (hors étudiants en pré-professionnalisation et apprentis). Source : Panel des personnels de l’académie issu de BSA, novembre 2023. ϭϳ ϵϴϮ ϭϳ ϵϭϱ ϭϳ ϵϰϭ ϭϳ ϴϲϮ ϭϳ ϴϬϭ ϭϳ ϲϯϯ ϭϳ ϰϱϯ ϭϳ Ϯϲϴ ϭϳ ϭϳϮ ϰ ϳϱϴ ϰ ϵϯϭ ϱ Ϯϱϲ ϱ ϱϮϮ ϲ ϮϬϯ ϲ ϱϱϱ ϲ ϰϵϯ ϲ ϰϲϮ ϲ ϲϰϵ ϳϴ ϭϯϭ ϭϱϲ ϭϰϲ ϭϰϴ ϭϱϯ Ϯϳϵ ϯϬϰ Ϯϲϳ Ͳ ϱ ϬϬϬ ϭϬ ϬϬϬ ϭϱ ϬϬϬ ϮϬ ϬϬϬ Ϯϱ ϬϬϬ ϮϬϭϱ ϮϬϭϲ ϮϬϭϳ ϮϬϭϴ ϮϬϭϵ ϮϬϮϬ ϮϬϮϭ ϮϬϮϮ ϮϬϮϯ ŶƐĞŝŐŶĂŶƚƐ EŽŶͲĞŶƐĞŝŐŶĂŶƚƐ ;ϭͿ ƚƵĚŝĂŶƚƐ ĞŶ ƉƌĠƉƌŽĨĞƐƐŝŽŶŶĂůŝƐĂƚŝŽŶ Ğƚ ĂƉƉƌĞŶƚŝƐ ϭϭϵϱϮ ϭϭϵϭϳ ϭϭϵϯϳ ϭϭϵϮϬ ϭϭϵϮϯ ϭϭϴϯϰ ϭϭϲϱϰ ϭϭϰϳϳ ϭϭϯϴϯ ϱϭϮϭ ϱϬϲϵ ϰϵϵϱ ϰϵϳϮ ϰϵϯϯ ϰϴϯϰ ϰϳϭϳ ϰϲϬϳ ϰϰϵϱ Ϭ ϮϬϬϬ ϰϬϬϬ ϲϬϬϬ ϴϬϬϬ ϭϬϬϬϬ ϭϮϬϬϬ ϭϰϬϬϬ ϭϲϬϬϬ ϭϴϬϬϬ ϮϬϭϱ ϮϬϭϲ ϮϬϭϳ ϮϬϭϴ ϮϬϭϵ ϮϬϮϬ ϮϬϮϭ ϮϬϮϮ ϮϬϮϯ ,ŽŵŵĞ &ĞŵŵĞ