langues vivantes étrangères

Sous-rubriques

• 1.Les éléments de cadrage - les programmes
• 2.Enseigner l’anglais au cycle 3
• 3.Enseigner l’anglais au cycle 2
• 4.Enseigner l’anglais au cycle 1
• 5.Enseigner l’anglais avec les albums de littérature de jeunesse
• 6.Enseigner l’anglais : rituels,consignes, déroulement séance, progression, flashcards, dictionnaire, trace écrite...
• 7.Evaluer les compétences du niveau A1 et A2
• 8.Enseigner la civilisation des pays anglophones
• 9.Les fêtes calendaires et traditionnelles dans le monde
• 10.Quelle méthode pour enseigner l’anglais ?
• 11.Enseigner l’anglais avec les jeux de communication
  • Enseigner l’anglais avec des jeux de communication
    • Jeux de communication pour enseigner l’anglais au cycle 2
• 12 - Les langues vivantes et le numérique - Escape Game- QR code- BRNE
• 13 . Team Challenge
  • A1 team Challenge années antérieures
• 14.Diaporamas des animations pédagogiques et conférences
• 15.Dyslexie et anglais
• 16 .Partir en Angleterre,correspondance scolaire
• 17 .Eveil aux langues
• 18 . Allemand
• 19 . Anglais et interdisciplinarité
• 20 . Concours autour d’un album en langue étrangère 2020-2021 : The crocodile who didim’t like water
• 21 . Lettre Info L@ng ’@ube
• 22 . Auto formation
• 23 . ELCO / EILE - langues et cultures d’origine/ langues étrangères internationales
• 24-Padlets 2020 et 2021
• 25 - La phonologie : comment l’ aborder en classe ?
• 26 - Concours Kamishibaï
• 27 - L’oral en Langues vivantes : chants et comptines , quizz musical
• 28 - Les genially de Sophie