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2.3.3. L’exigence de transmettre des valeurs et de responsabiliser
les élèves
L’impact des évolutions sociales et technologiques doit amener
à des actions concrètes dans le sens des valeurs énoncées
par la loi, vers une plus grande responsabilisation des
élèves.
L’enseignement moral et civique doit contribuer à faire
acquérir aux élèves le respect de la personne, de ses
origines et de ses différences, ainsi que l’égalité entre les
femmes et les hommes
. À cet effet, les instances auxquelles
les élèves participent (conseil de classe, conseil de la vie
lycéenne, comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté,
comité directeur de l’association sportive…) constituent autant
de lieux de l’expression de points de vue qu’il convient de
prendre en compte.
L’implication des élèves dans le fonctionnement des
associations sportives scolaires est à rechercher, au travers
des responsabilités qu’ils peuvent y prendre : membre des
instances dirigeantes, jeune officiel, jeune organisateur… Les
maisons des lycéens doivent fonctionner dans tous les lycées.
Le temps nécessaire au fonctionnement de ces instances
doit être identifié dans les emplois du temps. Les règlements
intérieurs des établissements doivent être mis en cohérence avec ces objectifs et les procédures
disciplinaires doivent être connues et comprises de tous.
PROPOSITIONS D’ACTIONS
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Définir les contenus de la formation des élèves au rôle de délégué tout au long de leur parcours
scolaire, en lien avec le développement des différentes responsabilités que permet l’exercice
de cette tâche
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Observer la proportionnalité de la représentation femme homme dans les instances dans les
écoles et les EPLE
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Veiller dans les enseignements disciplinaires comme dans les actions éducatives à proscrire toute
forme de discrimination
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Renforcer l’implication des élèves dans le fonctionnement des associations sportives scolaires, au
travers des responsabilités qu’ils peuvent y prendre
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Valoriser l’exploitation des comptes-rendus du conseil académique à la vie lycéenne
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Déployer les maisons des lycéens dans tous les lycées
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Identifier les temps alloués au fonctionnement des instances de représentativité ou de
responsabilisation des collégiens et des lycéens
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Organiser l’enseignement moral et civique pour transmettre des valeurs et contribuer à la
responsabilisation des élèves
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S’assurer de la connaissance et de la compréhension par les élèves du règlement intérieur
des établissements et de l’application des procédures disciplinaires dans l’exigence du « vivre
ensemble », promouvoir les modes de médiation par les pairs
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LES APPRENTISSAGES DES ÉLÈVES
