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2.4. Préparer l’avenir de chacun pour le bien de tous
2.4.1. L’esprit d’entreprendre : une qualité à promouvoir pour
son épanouissement personnel et pour contribuer au dynamisme
de notre société
L’esprit d’entreprendre est une qualité indispensable pour s’engager
dans un projet, dans la vie personnelle comme dans la vie
professionnelle, individuellement ou dans un cadre plus collectif. Il ne
s’agit pas uniquement de proposer aux élèves des activités simulant
le fonctionnement d’une entité professionnelle (entreprise, association,
administration…), mais de
permettre l’engagement dans des
projets variés, de travailler sur la prise de risques et sur
l’obligation de résultat
. Les activités spécifiques ou les didactiques
mobilisées dans les enseignements pour développer l’esprit d’entreprendre doivent s’inscrire
dans un parcours et être adaptées à chaque niveau de formation. En ce sens, le partenariat
école-entreprise doit dépasser le niveau événementiel.
PROPOSITIONS D’ACTIONS
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Définir et communiquer les compétences nécessaires pour développer l’esprit d’entreprendre
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Organiser des actions de formation de chefs d’établissement et d’enseignants pour structurer et
conduire les apprentissages de ces compétences par les élèves
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Proposer aux élèves l’accès à un parcours structuré de rencontres d’entrepreneurs de diverses
origines ou entités professionnelles
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S’assurer du lien avec le processus d’orientation et d’insertion professionnelle
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Labelliser au travers d’un cahier des charges académique une offre d’actions entrepreneuriales
à destination des établissements (ex : mini-entreprise, actions des partenaires professionnels…) et
l’étendre à d’autres activités qui ne sont pas directement liées à l’entreprise, mais par exemple à
la culture artistique, scientifique ou sportive et qui font elles aussi appel à l’esprit d’entreprendre
permettre l’engagement
dans des projets variés,
travailler sur la prise
de risques et sur
l’obligation de résultat
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LES APPRENTISSAGES DES ÉLÈVES
